Модуль 3. Базовий пакет вимог до БДДШ

Індикація модуля, в якому знаходиться користувач

Чи містить політика вашого закладу освіти наступні компоненти?

• Створення безпечної і дружньої до дитини школи (БДДШ) є одним із засадничих принципів діяльності навчального закладу.
• У закладі створена і постійно діє шкільна команда з питань аналізу і удосконалення діяльності БДДШ.
• У закладі регулярно здійснюється екпрес оцінка за участю всіх зацікавлених сторін: керівництва, вчителів, учнів, допоміжного персоналу, шкільних психологів і соціальних педагогів, батьків, представників органів управляння освітою, тощо.
• Результати експрес оцінювання доступні для всіх зацікавлених сторін.
• Шкільна команда регулярно (щонайменше раз на рік) здійснює комплексне планування заходів з удосконадення навчального закладу.
• У релізації запланованих заходів приймають участь усі зацкавлені сторони.

Чи наявні у вашому закладі наступні компоненти?

• У закладі встановлено зрозумілі для всіх правила поведінки.
• Принципи діяльності і правила поведінки у навчальному закладі обговорюються і приймаються за рівною участю педагогічного колективу, учнів школи та їх батьків.
• Місія і правила поведінки у закладі розміщено так, що кожен бажаючий може ознайомитися з ними.
• Встановлені у закладі правила поведінки добре сприймаються учнями, вчителями, батьками.
• Узакладі дотримуються норм конструктивної взаємодії педагогічних працівників та учнів.

Управління закладом відбувається на засадах самоврядування, демократії, рівного доступу, прозорості і поваги до різноманіття культур

Чи наявні у вашому закладі наступні компоненти?

• У статуті закладу чітко виписані принципи управління школою на засадах самоврядування, демократії і прозорості у прийнятті рішень, рівного доступу до всіх послуг, поваги до різноманіття культур.
• У закладі створено і постійно діють органи самоврядування: піклувальна рада, педагогічна рада, учнівська рада тощо.
• Органи самоврядування реально впливають на життя навчального закладу
• Учні беруть участь в обговоренні всіх важливих для шкільного життя питань.
• Учні беруть участь у заходах, які допомагають їм усвідомити, зрозуміти та цінувати відмінності між ними (наприклад, культурні, релігійні, соціальні).
• Учні спільно розв’язують проблеми, що виникають.
• Уі можуть відкрито висловлювати свої почуття та думки щодо навчання і шкільного життя.
• Дівчата і хлопці мають рівні можливості для розкриття свого потенціалу.
• Педагогічний колектив закладу активно сприяє залученню учнів до прийняття рішень щодо організації процесу навчання.

Чи наявні у вашому закладі наступні компоненти?

• Батьки (піклувальники) почуваються бажаними гостями у закладі освіти.
• Усіх батьків (піклувальників) ознайомлюють із місією і правилами поведінки у навчальному закладі.
• Батьків (піклувальників) учнів запрошують до закладу, щоб обговорити з учителями навчальні досягнення та/або поведінку дитини на уроках.
• Батьки (піклувальники) мають змогу обговорювати і брати участь у прийнятті закладоим освіти.
• Батьки (піклувальники) залучаються до будь-яких видів діяльності, пов’язаних із життям школи (наприклад, екскурсії, конкурси та інше).
• Вчителі заохочують і надають рекомендації батькам щодо допомоги дітям у закріпленні та повторенні вдома отриманих у школі знань.
• Учителі навчального закладу проводять батьківські збори, презентаційні тренінгові заняття для ознайомлення батьків зі змістом та методами формування соціальної і здоров’язбережної компетентності учнів.

Чи створена у вашому навчальному закладі і діє на постійній основі служба безпеки і здоров’я, яка координує всю діяльність, спрямовану на формування і підтримку захисного фізичного і комфортного психосоціального середовища?

• У навчальному закладі є фахівці з охорони праці, безпеки життєдіяльності, здорового способу життя.
• У навчальному закладі функціонує комісія з питань охорони праці.
• У навчальному закладі є медичний працівник та функціонує медичний пункт для надання домедичної допомоги.
• У навчальному закладі є психологічна служба.
• У навчальному закладі є соціальний педагог.

Чи проводить ваш заклад освіти активну взаємодію з громадою і органами місцевого самоврядування на засадах відкритості і партнерства?

• У закладі працюють громадські організації, які опікуються промоцією здорового способу життя, безпечної поведінки, активного громадянства тощо.
• Педагогічний колектив закладу співпрацює з різними соціальними інституціями місцевої громади (закладами охорони здоров’я, органами внутрішніх справ, позашкільними навчальними закладами тощо).
• Вчителі навчального закладу постійно беруть участь в організації чи проведенні семінарів, конференцій, круглих столів, які спрямовані на розвиток та підвищення якості превентивної освіти.
• Учні працюють над проектами на користь місцевої громади та спільно з нею.
• Заклад має свій веб-сайт, на якому регулярно висвітлюється діяльність освітнього закладу.
• Персонал закладу і учні регулярно проходять навчання з питань ефективного самоврядування.